香港科技大學博士。註冊中醫(針灸)。浮針二段。曾任《信報》、《Capital》專欄作家。曾兼教於中大專業進修學院、中大中醫學院、中大道教文化研究中心、香港道教學院、國際道聯會等。影視專輯見於RTHK《健康新文化》、《修行》、《功夫傳奇》、《道通天地》、《講東講西》。

 

07 識神元神的關係

撰文:袁康就博士

註冊中醫(針灸)

香港中文大學專業進修學院內丹氣功課程導師

中大道教文化研究中心兼任講師

2018年7月

現代人懂得用念力治病,其實念力治病在中國古代已非常流行。在內丹學尚未完善的晉代,就很多人跟循一部道教經典《黃庭經》所提出的「識神存思法」醫治頑疾。「識神存思法」就是念力。

「識神」是指我們運用意識當下的精神狀態。「存思」是我們專注地想著單一的圖象。「識神存思」就是「念力」。「存思」在晉代的《黃庭經》用得最多。《道德經》有「多言數窮不如守中」的「守中」。東漢《太平經》有「守一」之法。「守中」、「守一」,以至「識神存思」一脈相承。「守一」是指專注地想著一樣東西。「守中」是把意識安放於身體內部。

元神先天識神後天

相對「識神」,有一概念叫「元神」,元神是指我們與世界溝通所有工具背後的馬達。元神是先天的,識神是後天的。元神給生命求生本領,我們由初生嬰孩大叫三聲開始,元神演化為識神,嬰孩便開始可聽、可視、可喊、可思考,往後與世界溝通的功能逐漸形成且漸趨成熟。

如果我們要運用識神存思取得較佳效果的話,必須要對「識神」有正確的理解。當同學問到這識神問題時,我會在白板把「識神」與「元神」兩詞寫成附圖樣式。

世事有正反兩面:有無、陰陽、黑白等,是事物發展的本質,也就是現象界的「道」。老子留給我們很多寶貴的東西,其中最值得我們學習的是「二元論」。前面所說的就是二元論。老子的二元論是辯證的,以有無為例,有中必具無而無中必生有。有不是有而有即是無,無非真無而無必存有。這就是辯證。

要煉識神必有元神

識神與元神的關係必須以二元辯證去理解,所以我在白板上所寫的識神是與元神互疊而成的,即是說,必有元神的識神才是識神,相對而言,必有識神的元神,那元神才具意義,才能體現自己。

在打坐中,我們煉識神,必須在元神的氛圍下鍛煉識神。很多人以為念力很簡單,只要專注地想著肺,肺癌便得醫好。那是不夠的。在打坐的初始階段,我們必須讓自己進入無為狀態,掌握好這個入定氣氛後,我們才開始識神存思。當識神存思好一段時間之後,識神又要讓路給元神,即是說,最後要用無為功入定法,使前段識神所鋪好的神經網路,在元神恍惚的狀態下,建立肺與大腦皮質網路上的回路,讓大腦發揮指令,喚醒相關器官對治頑疾。所以,單純的識神只是建立網絡的手段,真正治病的任務就由元神去完成。(附圖)

(完)

Related Articles

進 站 人 數

0238776
Today: 42
Yesterday: 113
This Week: 442
This Month: 492
Total: 238,776